今年秋天，許多大學申請者都希望在入學申請論文中寫有關冠狀病毒的內容。對於大多數學生來說，入學申請論文應撰寫相關經驗和對申請人而言重要的人、事、物。無論好壞，新冠狀病毒的大流行帶給許多人難忘的經驗。這就是為什麼許多大學申請系統（包括 Common Application 和Coalition Application）都將與COVID-19相關的主題列入其2020-2021申請題選項當中。要如何恰如其分的將COVID-19寫進文章當中也是一門很大的學問。以下是三個在大學申請中撰寫COVID-19的技巧。
1. 僅限特定主題中撰寫與COVID-19有關的內容
許多大學招生顧問建議學生在其入學論文中不要寫到有關COVID-19的文章。原因很簡單-幾乎所有學生都會講這個故事，在論文當中大幅撰寫COVID-19這個人人觸手可及的主題是非常冒險的行為，想在這當中脫穎而出更是難上加難。獨立教育顧問協會首席執行官Mark Scararrow在接受Insider採訪時說：“請不要撰寫有COVID-19經歷的文章。您能想像可憐的招生委員讀了近2,000篇文章，全部都和COVID-19相關嗎？寫寫疫情前打算寫的內容吧！”
如果您必須撰寫有關COVID-19的文章，建議只回答有關此主題的的指定題目。Common App已明確表示，他們希望學生在申請時僅回答一次關於COVID-19問題，同時保留其餘主題，以便分享他們對COVID-19以外的興趣和觀點。許多其他申請系統也提供與COVID-19相關的主題，以得取有關學生個人挑戰和克服之道的故事。學生應該利用這些題目撰寫關於 COVID-19的經歷，並在其餘部分上撰寫與COVID-19不相關的特殊體驗。
2. 建議回答有關COVID-19的可選題目
儘管不鼓勵學生一味談論COVID-19，對於可選而非強制性的主題，我們仍然建議您回答申請系統上提供的任何關於COVID-19的題目(即使它們是可選的)。新的COVID-19題目是學生向招生委員展示自己的一個新機會。尤其，它使學生有機會在經歷困難的情況下將自己的經歷進行具體化，將關於COVID-19的題目回答得體，對於留學申請有很大的幫助。
但是，如果認為自己並未受到COVID-19的影響，則可以略過此選擇題目。為了作答而隨意填上答案，只會壞了原本準備萬全的申請文件。申請的每個部分-包括COVID-19的相關題目-都應該充分闡述申請人的特質，為了填補空白而撰寫的內容是沒有意義的。
結合單字使用，能使句子更生動有趣。
3. 在撰寫COVID-19時，提出新觀點並用特殊的語言表達自己
一篇引人注目的論文描述了不尋常的主題，建立了不尋常的連結，或使用了不尋常的語言。COVID-19影響到每個人，這使COVID-19成為一個常見的主題。因此，有關冠狀病毒的文章應避免使用他人使用的通用語言，建立不同的連結，同時應提供新的視角。
您需要將您的論文主題與流行病的經歷結合並創造出更深刻的價值，理想情況下，在大流行的背景下，這些價值對於許多人來說應該是出乎意料的。腦力激盪可以幫助確定其他申請人可能帶來的更多獨特的價值關聯。例如，許多申請人會寫有關COVID-19讓家人之間關係更緊密。因此，除非與其他更令人驚訝的價值觀聯繫在一起，否則有關家庭的文章將很難脫穎而出。
COVID-19的入學論文與其他入學論文沒有顯著差異。與所有入學論文一樣，必須證明申請人具有邏輯且始終如一地支持申請的思想，並以積極態度表現出來。
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最後，最重要的是，學生應該專注於講述真實的個人故事，以突出他們的獨特能力和潛力。
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